Das Potential des bestehenden Grünraums überzeugt, die Anregung, einen Campus Gedanken zu verfolgen, wird aufgenommen. Der Bestand und seine möglichen Potentiale überzeugen nicht. Die Bestandsstruktur, eine ehemalige Autobusgarage, erweist sich als resistent für eine sinnfällige Transformation und die fragmentarische, symbolhafte Nutzung einzelner Teile erscheint unangebracht.
Städtebaulicher Ausgangspunkt ist fast ausschließlich der bestehende Landschaftsraum mit seiner prägenden Topografie und der Baumbestand der umgebenden Grundstücke. Diese Grünrauminsel für die Schule und für die Nachbarschaft nutzbar zu machen ist das städtebauliche Grundmotiv. Vielfalt entsteht auf mehreren Ebenen.
Über einem verbindenden Sockel wird die Schule in einzelne, räumlich wirksame Volumen gegliedert. Unterschiedliche Identitäten werden möglich. Die verbindende „Magistrale“ ist ein großzügiges vielfach nutzbares Angebot für die ganztägige Nutzung, geprägt von Offenheit und visueller Durchlässigkeit. Die Idee eines durchgrünten Campus gefällt uns. Unterschiedliche Grünraumatmosphären können genutzt werden. Mehrwert entsteht.
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